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EQUIDAD DE GÉNERO
IGUALDAD Y EQUIDAD EN DERECHOS HUMANOS


3 de Abril, 2006


Control de Calidad de la revisión quinquenal de la Declaración del Milenio

Control de Calidad de la Revisión Quinquenal de la Declaración del Milenio.


(Extracto):



3.           Lograr la igualdad y la equidad de género

 

 

La reducción de la pobreza y el empoderamiento de las mujeres están interco­nectados de muchas maneras. Las mujeres constituyen la mayoría de los pobres del mundo y a menudo llevan la carga social y económica de cuidar de los integrantes más vulnerables de la comunidad, como son los niños, los ancianos y los enfermos. Las mujeres y las niñas que viven en la pobreza también corren un riesgo mayor de convertirse en víctimas de la violencia de género, de infectarse de VIH/SIDA, de morir durante el parto y de ser vendidas como esclavas.

 

Las reformas económicas que desmantelan las obligaciones sociales del estado afectan en mayor grado a las mujeres y profundizan la desigualdad de género, a medida que las mujeres son obligadas a llevar la carga adicional. Al mismo tiempo, las mujeres constituyen agentes activos fundamentales en cualquier estrategia de erradicación de la pobreza. Negar el acceso pleno y libre de las mujeres al sector económico y al mercado de trabajo no sólo les niega sus derechos humanos básicos, sino que va en detrimento del desarrollo económico del país. La pobreza no podrá atacarse con éxito sin asegurar la igualdad en el acceso a los medios de vida de mujeres y hombres, y la equidad de oportuni­dades. Mientras la igualdad y la equidad de género son objetivos fundamentales en sí mismos, también son una condición previa esencial para erradicar la pobreza.

 

Es necesario alcanzar los ODM relativos al empoderamiento de la mujer (ODM 3 y 5), pero no bastan por sí solos. Para alcanzar la auténtica equidad de género, el concepto debe comprenderse de manera integral y no puede limitarse simple­mente a los temas incluidos en los ODM. Otros aspectos clave, como los conflictos, la violencia, los derechos sexuales y reproductivos, así como los derechos en general, también deben abordarse clara y expresamente.

 

Este año se llevará a cabo la revisión a 10 años de la implementación de la Plataforma de Acción de Beijing. Es imperativo que se establezcan los vínculos entre este proceso y la revisión del Milenio para asegurar que la relación entre la equidad de género, la erradicación de la pobreza y la promoción de la justicia social sean incorporadas de manera integral a estrategias futuras.

 

Pedimos a los gobiernos que reconozcan plenamente la centralidad de la igualdad y la equidad de género para que toda estrategia de desarrollo pueda prosperar. En especial, pedimos:

 

·       que en la implementación de estrategias de desarrollo nacionales, regionales e internacionales se ponga más énfasis a alcanzar la igual­dad de género, mediante el establecimiento de metas e indicadores significativos que midan su progreso;

·       la identificación de medidas explícitas para alcanzar la igualdad de género en el contexto del ODM 8, particularmente para asegurar que la igualdad de género se promueva dentro de las PRSP y la nueva arqui­tectura de la ayuda;

·       un pacto entre donantes y sus socios para asignar 10% de los recursos para promover específicamente la igualdad de género y en apoyo a actividades específicas tendientes al empoderamiento de las mujeres;

·       que cada uno de los gobiernos implemente sus compromisos referidos a promover la igualdad de género asumidos en la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (1978) y la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing (1995), así como la adopción de un protocolo opcional de la CEDAW.

 

Publicado por Social Watch el 3 de Abril, 2006, 20:10 ~ Comentar ~ Referencias (0)


Prevención de la violencia.


Orientación educativa y prevención de la violencia: la diferencia sexual en la resolución de conflictos

Miércoles 15 junio 2005.

Información recogida de la web: Mi escuela y el Mundo. Educación en Valores. http://www.miescuelayelmundo.org

La coordinación de esta investigación ha sido realizada, desde la Jefatura del Departamento de Orientación, por José María Salguero, Orientador en el IES Juan de la Cierva de Madrid y Mª Milagros Montoya, profesora del Ámbito Lingüístico y Social en el IES Valle Inclán de Torrejón de Ardoz. Para ello hemos tenido que buscar unos criterios comunes, porque, aunque tenemos una larga historia de trabajo conjunto desde que en 1978-79 nos encontramos en el Colegio Público Juan de Herrera, en la UVA de Vallecas (Madrid), experimentando nuevas formas de relación educativa con alumnos y alumnas en unas condiciones precarias de acceso a la cultura y de escasos medios económicos, el tiempo ha pasado y es necesario adaptar la mirada al presente. Desde aquellos años han cambiado y mejorado muchas cosas, y aunque mantenemos vivo y renovado nuestro amor a la educación, reafirmándonos en lo que nos parece nuclear como es la relación con cada una de nuestras alumnas y alumnos y la atención a su singularidad para hacerlos viables en el mundo, no hemos tenido los mismos espacios educativos, ni hemos compartido idénticas circunstancias, ni los mismos escenarios geográficos. Por ello hemos necesitado muchas horas de lecturas comunes, de diálogo y de intercambio de pareceres para avanzar en la misma dirección y llegar a unas conclusiones que partieran de la reflexión de nuestra diferencia masculina y femenina.

(...) Hemos descubierto con Maria Zambrano que la mediación educativa se hace en relación con el ser mismo en cuanto crece, y por ello es la mediación más cercana a la autora de la vida, a nuestras madres que nos han dado el cuerpo y la palabra. Ella dice: «El maestro es mediador con respecto al ser en tanto crece, y crecer para lo humano es no solo aumentar sino integrarse. (...) El crecimiento humano parte de un germen que se va convirtiendo en una forma orgánica (...), y es justamente ahí donde se ejerce la acción del maestro, de donde arranca y donde vuelve una y otra vez ese movimiento circular que describe toda acción mediadora. (...) La vocación de maestro es la vocación entre todas la más indispensable, la más próxima al autor de una vida, pues que le conduce a su realización plena» (Zambrano 2002:108).

(...)Autoridades pedagógicas reivindican actualmente la función moral y social de la escuela para resolver la cuestión de qué debemos enseñar. Victoria Camps(1993) indica: « La educación no es sólo instruir o transmitir unos conocimientos, sino integrar en una cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua, unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, una forma de vida.(...) Educar es, así, formar el carácter, en el sentido más extenso y total del término: formar el carácter para que se cumpla un proceso de socialización imprescindible, y formarlo para promover un mundo más civilizado, crítico con los defectos del presente y comprometido con el proceso moral de las estructuras y actitudes sociales». La dimensión transversal del currículo plantea reflexiones que no son nuevas en el campo de la Pedagogía, la Didáctica o la Filosofía, pero su particular aportación consiste en hacer explícitas una serie de aspiraciones de cambio en la práctica educativa y en el perfil de los futuros ciudadanos y ciudadanas que los constantes cambios producidos en la sociedad reclaman, tanto en el ámbito teórico como práctico. Especialmente después de haberse producido la revolución pacífica y silenciosa llevada a cabo por las mujeres desde finales del siglo XX, con la que se han hecho visibles nuevas formas de relación en los diversos campos del trabajo y por ello también en el ámbito educativo.

(...) Prevenir la violencia que ejercen los hombres contra las mujeres en el ámbito educativo quiere decir vivir en relación de confianza, con responsabilidad y respeto mutuo. Y esto pasa por aprender de las mujeres, valorar lo que hacen las mujeres, dar autoridad a la primera maestra, nuestras madres, que nos han enseñado a convivir sin destruir y sin matar. «Nuestras madres nos han educado para que demos besos al adversario. Apenas empezaba una pelea, inmediatamente intervenían las madres a separarnos y decían: ‘besito, besito’. Lo llaman ‘mamismo’ y es también una forma de civilización» (Muraro, 2001:11). Reconocer la autoridad de la madre lleva a descubrir que no hay fórmulas de convivencia con valor universal. Cada chica, cada niño, cada centro vive una realidad concreta que hay que interpretar en cada momento para restablecer las relaciones de confianza que nos ayudan a crecer. El arte de las madres es el arte de la civilización, de la viabilidad de cada criatura humana que viene al mundo que aprende a estar en el mundo con amor.


-  Portada (Texto PDF: 70KB)

-  Índice (Texto PDF: 18KB)

-  Investigar y experimentar. (Texto PDF: 911KB)

-  Los papeles. (Texto PDF: 1033KB)

-  Mirar desde la diferencia. (Texto PDF: 734KB)

-  El saber de la experiencia. Plan de experimentación. (Texto PDF: 697KB)

-  En primera persona. (Texto PDF: 614KB)

-  Recetas de convivencia. Algunas conclusiones. (Texto PDF: 555KB)

-  Bibliografia (Texto PDF: 616KB)











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Publicado por El Periodico Feminista en Mujeres en Red el 3 de Abril, 2006, 19:59 ~ Comentar ~ Referencias (0)


¿Qué son los Objetivos del Milenio?

¿Qué son  los Objetivos  del  Milenio?

 

En septiembre del año 2000, más de 190 jefes de Estado se reunieron en la denominada Cumbre del Milenio  y aprobaron medidas destinadas a enfrentar y combatir la pobreza.  Se conocen como Objetivos del Milenio –ODM  y para cada uno establecieron las Metas del Milenio- MDM.  

 

Estos Objetivos son ocho:

 

  1. Erradicar la extrema pobreza y el hambre
  2. Alcanzar la educación primaria universal
  3. Promover la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres
  4. Reducir la mortalidad infantil
  5. Mejorar la salud materna
  6. Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades
  7. Asegurar la sustentabilidad del medio ambiente
  8. Desarrollar una alianza global para el desarrollo

 

Posibilidades y Límites de los Objetivos  y Metas  del  Milenio

 

Consideramos que estos ODM son una propuesta positiva, eminentemente técnica, destinada a solucionar problemáticas tan relevantes en el mundo de hoy como son el hambre y la pobreza que azotan y consumen a millones de seres humanos, siendo la mayor parte de ellos mujeres y niñas/os; la persistente mortalidad y morbilidad materna e infantil que tienen lugar sobre todo en países menos desarrollados; y la extensión de la pandemia del VIH/SIDA y su crecimiento sostenido en mujeres y jóvenes.

 

Los ODM retroceden respecto de dichas conferencias, en tanto el género no es transversal a todos los objetivos y tampoco es reconocido como condición ineludible para el logro de las metas establecidas.

 

Es grave la ausencia de los aspectos relacionados con la salud sexual y reproductiva y los derechos sexuales y reproductivos. Los ODM enfatizan en la salud materno infantil, pero invisibilizan la situación socioeconómica, cultural y política que condicionan el estado de salud que las mujeres y niñas.

  

Entonces ¿Qué hacer?

 

El proceso político que se ha desarrollado en torno a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, con un discurso oficial de los gobiernos, agencias y organismos internacionales cuenta con el compromiso de su cumplimiento.

 

El movimiento de mujeres se ha planteado el gran desafío de impulsar una relectura y reinterpretación de los ODM, desde un enfoque centrado en los derechos, la equidad y el género.

 

Exige también que se incorporen las demandas centrales de las mujeres y aquellos conceptos que sí están contenidos en el Programa de Acción de la CIPD y en la Plataforma de Acción de Beijing, y en sus sucesivos seguimientos + 5 y + 10.

 

Esto se fundamenta en la certeza de que la consecución de los ODM solo se podrán lograr a través de la puesta en marcha de los acuerdos que emergieron de El Cairo y Beijing, que constituyen hitos históricos en este caminar de las mujeres hacia la igualdad, la equidad y la justicia social.

 

Las Acciones y propuestas

 

En el proceso de revisión oficial de los cinco años desde la aprobación de los ODM, que culminará con una reunión de alto nivel que Naciones Unidas celebrará en septiembre de 2005, es indispensable que los gobiernos  escuchen estos reclamos de las mujeres, los que están siendo compartidos por muchos otros sectores, ONG, algunos gobiernos sensibles, e incluso por los mismos organismos de Naciones Unidas encargados del Proyecto del Milenio, en cuyo informe "Invertir en el Desarrollo", sostienen que la ampliación del acceso a información y servicios de salud sexual y reproductiva puede acelerar el avance hacia el logro de los ODM.

 

En este sentido, será una demanda prioritaria la inclusión de la salud sexual y reproductiva en el documento que se discuta y apruebe en septiembre de 2005.

 

* Los textos están basados en documentos de la RSMLAC, de la Cumbre del Milenio y propios.

 

Publicado por MAM FUNDACIONAL - PERU el 3 de Abril, 2006, 19:31 ~ Comentar ~ Referencias (0)


Campaña del Milenio - Voces contra la Pobreza - Objetivo 3

Día Internacional de la Mujer 2006

Hay más pero no siempre mejores trabajos para las mujeres en América Latina

Entre 1990 y 2004, 33 millones de mujeres entraron a formar parte del mercado del trabajo de América Latina. Las mujeres representan ahora 40 por ciento de la población económicamente activa en las áreas urbanas de la región. Un reciente estudio de la OIT (Nota 1) sobre los progresos obtenidos por las mujeres en la participación en la fuerza de trabajo muestra resultados mixtos en lo que se refiere al acceso a trabajos de calidad, desempleo, remuneración y protección social. OIT EnLínea informa desde Bolivia, donde la defensora de los derechos de las mujeres, Casimira Rodríguez, fue elegida recientemente Ministra de la Justicia y de los Derechos Humanos.


LA PAZ, Bolivia- Casimira Rodríguez. Foto: www.milenio.comCasimira Rodríguez Romero, hija única de una familia pobre, comenzó a trabajar a los trece años como empleada doméstica. En 2001, esta mujer quechua de 39 años, que ha experimentado en primera persona la situación de alrededor de 11 millones de trabajadores domésticos en América Latina, se convirtió en la secretaria general de la Confederación Latinoamericana y del Caribe de Trabajadoras del Hogar (CONLACTRAHO).

En diciembre de 2005, Rodríguez Romero y otros representantes de los trabajadores domésticos y de los sindicatos participaron en un seminario de la OIT en Montevideo.

En la actualidad, Rodríguez Romero es Ministra de la Justicia y Derechos Humanos de su país. Y además ha propuesto una iniciativa legislativa para regular el trabajo doméstico. La ley fue aprobada por el Congreso boliviano, pero no ha sido aplicada cabalmente. "La ley no es suficiente", dijo la ministra. "La sociedad debe comprenderla y asimilarla como un acto de justicia".

Según el nuevo estudio de la OIT, el servicio doméstico, que representa 15,5 por ciento del total del empleo femenino del subcontinente, está en expansión. "La segregación laboral que confina a las mujeres en los niveles menos privilegiados continúa existiendo", dijo Maria Elena Valenzuela, coautora del estudio.

Pero el estudio identifica también tendencias positivas en el mercado laboral de América Latina. Las mujeres representan ahora cerca de 40 por ciento de la población activa de las áreas urbanas. La tasa de la participación de las mujeres creció de 39 por ciento en 1990 a 44,7 por ciento en 2002, mientras que la tasa masculina permaneció más o menos estable, cerca de 74 por ciento.

"Por otro lado, la tasas de participación femenina en América Latina continúan siendo muy bajas comparadas con la de los países de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) donde, en 2001, fue de 62,1 por ciento en Francia y de 72,5 por ciento en Estados Unidos", comentó Valenzuela. "Estas tasas varían mucho de país en país en América Latina, entre 42 por ciento en Chile y 58 en Guatemala", agregó.

Además, el desempleo es más alto entre las mujeres que entre los hombres. En 2004, cerca de 9,4 millones de mujeres de las áreas urbanas estaban desempleadas, 6,8 millones más que en 1990. Si bien el desempleo afectó ambos sexos, el aumento fue mucho mayor entre la fuerza laboral femenina: entre 1990 y 2004 la tasa de empleo masculina aumentó de 5,3 a 9,1 por ciento, mientras que la tasa femenina registró un incremento de 6,5 a 13 por ciento.

El estudio atribuye el auge de la participación de las mujeres en el mercado del trabajo a la mejor escolarización, al crecimiento urbano, a la disminución de la tasa de fertilidad y a los nuevos patrones culturales que favorecen su autonomía. Un aumento substancial del número de hogares encabezados por mujeres, que varía de 19 a 31 por ciento, también tuvo un papel importante.

La privatización de los servicios públicos y nuevos patrones de consumo han ocasionado la necesidad de mayores ingresos y el aumento del número de "contribuyentes" en cada hogar. Las crisis económicas acentúan esta tendencia como opción para compensar el incremento del desempleo masculino y la caída de los ingresos reales.

Además de las nuevas oportunidades de trabajo en las zonas donde se fabrican bienes de exportación y en la economía informal, la mayor parte del crecimiento del empleo femenino es generado por el rápido incremento de trabajo en muchas de las áreas en las cuales las mujeres ya trabajan, sobre todo en el sector de los servicios.

"Las mujeres tienen los peores trabajos en el sector informal" Como resultado de la crisis económica en América Latina, un gran número de mujeres pobres se ha integrado al mercado del trabajo y la brecha en la participación laboral entre las mujeres pobres y el resto de la población femenina es menos evidente. En 1990 la cifra para las mujeres pobres era de tan solo 28,7 por ciento, mientras que la de las mujeres con altos ingresos era de 50,7 por ciento. La distancia se redujo de manera considerable en 2000 cuando 39,3 por ciento de las mujeres pobres y 54,6 por ciento de las mujeres con altos ingresos tenían empleo.

Pero las mujeres de hogares con bajos ingresos tienen aún un largo camino por recorrer antes de ser consideradas completamente integradas al mercado laboral. "Una de las razones por las cuales tantas mujeres trabajan en el servicio doméstico se debe a que muchas mujeres de hogares con medios y altos ingresos entraron a formar parte del mercado del trabajo. En otras palabras, muchas mujeres pobres encuentran empleo remunerado trabajando para las que tienen mayores ingresos", explicó Valenzuela.

En 2003 cerca de la mitad de las mujeres con empleo en América Latina trabajaban en el sector informal. Desigualdad de género agravada por discriminación étnica: un gran número de mujeres provenientes de grupos indígenas y de origen africano enfrentan desventajas y varias formas de segregación en el mercado laboral.

En Brasil, por ejemplo, 71 por ciento de las mujeres negras trabajan en el sector informal, una proporción mayor que los hombres negros (65 por ciento), las mujeres blancas (61 por ciento) y los hombres blancos (48 por ciento). En Guatemala, sólo 10,6 por ciento de la población indígena con alguna forma de empleo trabaja en el sector formal de la economía, comparado con 31,8 por ciento de los trabajadores no indígenas.

"Las mujeres tienen los peores trabajos en el sector informal. Trabajan en empresas de baja productividad que operan a niveles de sobrevivencia", dijo Valenzuela.

La diferencia de ingresos entre hombres y mujeres es particularmente evidente en el sector informal, donde las mujeres ganan poco más de la mitad del salario de los hombres. Pero también en la economía formal el ingreso mensual de las mujeres ha alcanzado sólo el 75 por ciento del salario de los hombres, explica el estudio. La diferencia de ingresos entre sexos en América Latina es mayor que en cualquier otra región del mundo.

El estudio confirma también que las mujeres continúan en desventaja en lo que se refiere a la protección social. La mayoría de las mujeres de America Latina con más de 65 años no recibe jubilación ni ninguna otra forma de pensión porque pasaron toda su vida adulta haciendo trabajo doméstico no remunerado y labores del hogar.

"Es necesario un enfoque completamente nuevo para enfrentar el reto de crear trabajos de calidad, que identifiquen el tipo de oportunidades de empleo que pueden beneficiar a las mujeres, sobre todo en el sector de los servicios donde se encuentra la mayor parte de la fuerza laboral femenina", concluyó Valenzuela.


Nota 1 - Tasas de participación de la fuerza laboral femenina en América Latina, por Laís Abramo y María Elena Valenzuela, en Revista Internacional del Trabajo, número epecial sobre "Integración laboral de la mujer", vol. 144, No. 4, Oficina Internacional del Trabajo, Ginebra 2005.

Para leer más noticias de la OIT pulsa aquí

Publicado por Web - Campaña del Milenio el 3 de Abril, 2006, 19:17 ~ Comentar ~ Referencias (0)


Después todo se supera...

Levantarse tras la caída y con la mirada alta
 
Tras sufrir el maltrato, las mujeres víctimas de la violencia tienen que recuperar la normalidad en sus vidas y reconstruir su autoestima. Organizaciones como Mujeres Progresistas les ayudan con talleres y terapia a superar el trauma.
Mujeres Progresistas Olga Fernández/Redacción (30/06/2005)/Patagonia Ciber Fem
La violencia contra la mujer es noticia. El maltrato ocurre, a veces la mujer lo denuncia, los medios informan, muchas personas protestan. Pero, después de esos primeros momentos, ¿qué ocurre?, ¿cómo recupera la normalidad en su vida una mujer maltratada? Red Feminista, la Federación de Mujeres Separadas y Divorciadas, la ONG Florencia, Tamaia o la Asociación Contra los Malos Tratos de Granada son algunas de las organizaciones que trabajan en esa especie de postguerra. Desde 1999, la Federación de Mujeres Progresistas desarrolla en Madrid un programa de información, sensibilización de la sociedad y atención a las víctimas.

Beatriz Mata es una de las psicólogas del proyecto y organiza una dinámica de grupo con seis víctimas que tienen entre 30 y 60 años: “el objetivo es incrementar la autoestima, conocerse, valorarse y desarrollar actitudes y comportamientos que aumenten la seguridad y la confianza en sí mismas”. Los ejercicios que realizan las participantes se basan en el diálogo y la reflexión sobre la percepción de la persona sobre sí misma, la culpa, la vergüenza o la responsabilidad.

Marga tiene 43 años y cuenta que asume tres profesiones: “trabajadora en comercio, ama de casa y madre”. Además tiene una forma muy metafórica de entender el programa: “lo que tienes dentro de ti es como una herida con pus. El taller te aprieta en la herida, eso te duele y tú lo único que quieres es que dejen de apretar. Cada día te abren esta herida que nos va a costar mucho cicatrizar, pero vamos a hacerlo”.

Por su aspecto y su forma de hablar, nadie diría que Marga es una víctima. Ella misma lo creía así: “cuando pasó todo, yo pensé que mi autoestima estaba muy bien y –por mi forma de ser– no quería ayuda. Hay muchas mujeres que intentamos ser muy duras y queremos cargar con todo. En realidad lo que nos pasa es que no nos conocemos”. Sin embargo, tras el taller Marga ha observado grandes cambios en sí misma: “ahora estoy incluso intentando ayudar a los demás. Soy más receptiva, lo noto”.

Una batalla interior y también social

A pesar de que se publican muchas noticias y muchos documentos sobre la violencia contra las mujeres, Beatriz Mata piensa que aún queda mucho que hacer: “quiero creer que algo se ha avanzado socialmente, pero se sigue oyendo de algunas personas que estas mujeres tienen alguna culpa o que son masocas”. Además los medios de comunicación, según esta psicóloga, tienen mucha responsabilidad: “todavía se sigue oyendo lo de crímenes pasionales o ajustes de cuentas en las noticias cuando realmente nos encontramos con violencia contra la mujer”.

Para esta noticia, una compañera del grupo de Marga se ha rebautizado como Macarena. Ella tiene 58 años, trabajó como inspectora y como directora de seguros y ahora está prejubilada. “En el taller paso malos momentos –explica Macarena– porque en los ejercicios te sientes identificada con cosas desagradables. Pero está claro que te sirven para reforzarte”.

Si le preguntan a Macarena qué es lo que la falta por aprender, responde que su meta es llegar a conocerse a sí misma “para poder hacer que la persona que tenga la próxima vez a mi lado me respete y para tener mi propia dignidad”. Si le preguntan a Marga qué tareas tiene para el futuro, su voz es clara y decidida: “tengo que valorarme, ser capaz de enfrentarme a la realidad y poder ayudar a mis hijos a exteriorizar y a superar todo esto y que nunca les ocurra algo así”

Publicado por Patagonia Ciber el 3 de Abril, 2006, 18:35 ~ Comentar ~ Referencias (0)


Perú: Partidos Políticos por los Derechos de las Mujeres


La Sociedad civil del continente en primera plana
  Agencia de noticias cívicas de América · Red Interamericana para la Democracia
English (United States) Portugues (Brasil)

Viernes, 08 de Julio de 2005
Año 2. Número 374
Perú: Partidos Políticos por los derechos de la mujer
Por medio de una iniciativa impulsada por organizaciones de la sociedad civil, 20 agrupaciones políticas ratificaron su compromiso para ampliar el desempeño de la mujer en la política.
(InfoRID, 7 de julio de 2005).- Las principales fuerzas políticas y las organizaciones de la sociedad civil Transparencia Perú, Flora Tristán, Manuela Ramos e IDEA suscribieron el documento "Plataforma básica multipartidaria de políticas de género".
Los partidos se comprometieron a cumplir siete puntos. Entre otros, reconocer la necesidad de instaurar un pacto "para disminuir las brechas de género". Esta visión deberá incluirse en los planes de gobierno de los partidos y en su estructura interna, tal como lo propugna la Ley de Partidos. También se promoverá una reforma electoral que impulse estos objetivos.
Pepi Patrón, presidenta de Transparencia (asociada a la RID), consideró que "esta plataforma es el resultado de un trabajo conjunto de varios partidos y organizaciones", al que calificó de "fundamental" para la vida institucional del país. "Viene a ser una herramienta  primordial para un Gobierno con políticas a largo plazo" en un tema central como es el de fortalecer la participación de la mujer en los espacios públicos del Perú.
En tanto, Diana Miloslavich (coordinadora del Programa de Participación Política y Descentralizació de Flora Tristán) destacó la importancia histórica de la inclusión del voto femenino en la democracia nacional. Asimismo, destacó que la instauración  del voto universal fue un mecanismo que impulsó el desarrollo de los partidos políticos
Ana María Yánez (directora de Manuela Ramos) afirmó que "la participación política es una de las principales armas que poseen las mujeres, pues desde el poder es que se pueden cambiar las cosas".
Rafael Roncagliolo, director del Programa de Reforma Política de IDEA (asociado a la RID),  sostuvo que dicha institución "siempre ha hecho del tema de género uno de sus temas principales, pues fortalecer la democracia es superar las exclusiones y fortalecer las inclusiones".
Fueron 20 las agrupaciones políticas que firmaron este pacto:  Acción Popular, Perú Posible, Partido Popular Cristiano, Unión por el Perú, Solidaridad Nacional, Avanza País, Fuerza Democrática, Somos Perú, entre otras.

Para más información, consultar a Magnolia Pinedo, del Área de Prensa de Transparencia Perú: + 9649-4205/  441 3916/ mpinedo@transparencia.org.pe
 

Publicado por INFORID el 3 de Abril, 2006, 18:07 ~ Comentar ~ Referencias (0)


 
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DEFENSORIA DE LA MUJER, NIÑO, ADOLESCENTE Y DISCAPACITADO/A
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MI PERFIL
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MIS INVITADOS
Teresita Salazar Dávila
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